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困难是美文,课文彩色的翅膀教学设计

[母亲节文章]那是我的妈妈

  儿行千里母担忧,母行千里儿不愁!

  曾经用在作文中的句子如今切实的发生在我,乃至大多数人身上,这不得不说有些可悲!

  前不久,因为大三要分班的原因,班里的同学聚在一起,开个班会。毕竟两年的时间了,相互之间的情谊还是相当深厚的,而今就要分开了,心里多少有些不舍。会上,同学们各自发表了自己关于人生关于朋友关于爱情的一些看法,这些应该都是在意料之中的。到了最后一个同学走上讲台,他说道我们都是想着自己怎么怎么样,我们何曾想到过自己的母亲。当时我有些惊讶了,听着他在那里谈着自己妈妈的故事,我不不自觉的就想起了我的妈妈。随着年龄的增大,我发觉自己和妈妈的距离似乎越来越远了

  这不是我想看到的,可是这确实发生了!

  在我的印象当中,我的妈妈付出的比其他的母亲付出的要多得多,记得小时候我胆子很小,但是早晨还要去上早读,我自己不敢去,于是妈妈就每天和我一起早起,然后送我去上学,回去后还要抓紧时间做早饭,但是有时候妈妈有事情给耽搁了,我就会冲着妈妈发脾气,妈妈总是不会说什么!还有上晚自习的时候妈妈也是要陪着我去的,现在回想起来,妈妈付出的实在是太多了。而我,作为她的儿子,却总是在埋怨着她。

  在我的印象里,妈妈很少哭泣;即使是哭泣,那也是为了我,她的儿子。

  我不曾关心留意过妈妈的事情,上中学时,学校里让学生们在父母生日的时候问个好,觉得没有必要;待到大学了,又总是推托说太忙了,没有时间

  一个不孝的儿子为自己找了太多的借口

  虽说所在大学离着家不是很远,可是母亲总是时时牵挂着我

  天冷的时候她叮嘱我要多加衣服;感冒的时候她要我多喝水

  而我却从不曾在意,这一个电话背后的关爱啊!直到我的姐姐告诉我,我生病的那天夜里,母亲一宿都没有睡好,直到我知道了母亲在家里从不舍得吃一点好东西而她却经常叮嘱我要多吃些水果,蔬菜,要注意身体。而我,却一度认为她太唠叨!现在想来当初的想法是多么的可笑!

  从那以后,我每花一分钱,都要去想一下:这钱到底花的值不值,有没有用在刀刃上。每当我吃着水果的时候,我总在想妈妈不知多久都没有吃水果了!

  不论她多么忙,妈妈总要在周末打个电话问问我的情况。

  我也养成了习惯,在周末的时候跟妈妈说说话,聊聊天这样,我感到很开心!

  聚会结束的时候,已经十点多了。好想往家打个电话,跟妈妈聊一聊,又怕打扰妈妈的休息。郑重的将这件事记在手机的备忘里,第二天早晨一起床,就拨通了家里的电话

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  【教学目标】

  1、通过学习课文,使学生了解驻守海岛的解放军战士不怕条件艰苦,热爱生活,想方设法改造海岛环境的事迹。教育学生热爱生活,不怕困难。

  2、通过词、句、段理解课文主要内容,掌握中心思想。

  3、在理解课文的过程中,注意哪些事物之间有联系,是怎样联系起来的,学习科学的思想方法。

  4、自学本课生词,要求读准字音,理解词义。

  5、有感情地朗读课文。

  【教学重点】

  在理解课文的过程中,注意哪些事物之间有联系,它们是怎样联系起来的。

  【教学难点】

  战士把昆虫带到海岛上是为什么?引导学生联系课文理解。

  【教学时间】

  2课时。

  【教学过程】

  第一课时

  一、板书课题:彩色的翅膀

  你从课题想到了什么?

  二、教师介绍课文内容

  课文描写的是驻守海岛的解放军战士探亲回来,特地带来一些小昆虫,这是怎么回事呢?

  三、学生自读课文

  1、想想宝石岛是个什么样的岛?战士们到这个岛多久了?

  2、战士小高为什么要把一些昆虫带到岛上来?

  (学生初读课文,不要求回答得很准确。)

  四、默读课文

  1、读准生字字音。

  2、标出自然段序号。共有19个自然段。

  五、练习读熟课文,试着给课文分段

  第一段(1~7自然段)在船上发现小高抱着纸箱子。

  第二段(8~19自然段)在宝石岛开西瓜会。

  第三段(20自然段)第二天发现玻璃窗上有一只蝴蝶扇动着彩色的翅膀。

  六、作业

  练习朗读课文。

  第二课时

  一、学生通读课文

  回忆课文写了一件什么事?